Dijous de Carnaval… amb corbata, llaç o collaret vindràs!
Les fotografies d’aquest reportatge han estat realitzades per la Marta, en Pol i en Berenguer de sisè.
Dimecres de Carnaval, amb un bonic pijama vindràs!
Les fotografies d’aquest reportatge han estat realitzades per l’Ona i la Paula de sisè.
“Dimarts de Carnaval, amb el cap guarnit vindràs”
Les fotografies d’aquest reportatge han estat realitzades per la Mariona i el Nacho de sisè.
xerrada – Reserveu Data
“Dilluns de Carnaval la roba del revés portaràs”
Les fotografies d’aquest reportatge han estat realitzades per la Sheila, el Lluís Carrasco i en Guiu de sisè.
Dilluns de Carnaval
Cliqueu la imatge
Ja arriba el Carnaval! Visca el Carnestoltes!!!
Cliqueu la imatge
1 comentari.
No hi ha cap comentari.
Divendres abans de Carnaval
http://www.goear.com/listen/92608f1/pel-febrer-el-carnestoltes-pais-de-xauxa
No hi ha cap comentari.Per escoltar-lo i reflexionar…
2 comentaris.Famílies i Escola: Parlem?
1. Sovint, els pares i mares tenim la sensació que els fills no ens escolten. Alerta, però: aquesta sensació poden tenir-la ells.
2. El diàleg amb els nostres fills no sempre ha de ser verbal. Sovint, un petó, una abraçada o un somriure són una molt bona manera de comunicar-nos amb ells.
3. El diàleg amb ells serà més fàcil si comencem escoltant-los.
4. Busquem una manera natural, relaxada, de comunicar-nos amb els fills. La vida de cada dia ens dóna desenes d’oportunitats.
5. Alguns pares tenim la sort de passar moltes estones amb ells fills; d’altres, no. Sempre, però, hem de procurar que siguin estones “de qualitat”.
6. Algunes preguntes dels fills no sabrem respondre-les. No passa res. Acceptar-ho davant d’ells no és un problema. Ens ho agrairan.
7. No visquem l’educació dels fills de manera excessivament estressant. Podem equivocar-nos i tantejar. L’educació és un camí ample per on podem caminar.
8. Raonar les coses és sempre positiu. Intentem fer-ho. Expliquem les coses als fills i orientem-los.
9. De vegades, però, davant una insistència excessiva, podem fer servir, sense por, el “perquè sí”.
10. No cal esperar que els fills preguntin per tal d’explicar-los coses. Fem-ho de manera natural, aprofitant les oportunitats quotidianes.
11. Quan els nostres fills són adolescents, prenen distància però segueixen volent que estiguem a prop d’ells, per quan ens necessitin. Sempre serem els seus referents.
El concert de Nadal · Mestre de Música: Martí Fontclara
Cicle Infantil
Primer – La classe de l’Univers
Els Lloros de segon
Les Mòmies de tercer
L’Univers de primer – Els Lloros de segon i Les Mòmies de tercer
Les Gominoles de quart
Cinquè
L’Univers de primer – Els Lloros de segon i Les Mòmies de tercer
Sisè
4t, 5è i 6è
La Felicitació de Nadal del Patronat – Bon any!
cliqueu la imatge
Montse Sardà:
Impressionant!!! Nois i noies de 6è.i Teresa, enhorabona; us ha quedat
fantàstic!!! Bon Nadal a tothom!!
Virginia:
Moltes felicitats per la feina feta. Quina currada!
Moltes gràcies gent de sisè per la fantàstica gravació
i a la Teresa pel muntatge. És bonic, bonic!
Cesc:
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOH!!!!!!!!!!!!!!!
Gràcies, gràcies, gràcies!!!
Andrea:
Genial, original, divertida… M’ha agradat moltíssim aquesta
postal de nadal!! Bon treball nens i nenes de sisè i Teresa!
Luna:
Gràcies, Teresa i gent de 6è!
Gràcies a tothom per aquests somriures d’orella a orella i pels
bons desitjos!
Lluis g 6è:
Què maco. Ha quedat molt guay
i m’ha agradat gravar-ho.
Àngela Cruanyes:
Quina feinada!!! Ha quedat molt i molt bonic!!! Això si que és
felicitar el Nadal.
Moltes felicitats a tothom de sisè i a la Teresa.
Petons
Sergi Santigosa:
Molt Bon Nadal, igualment!
Felicitats!
fam. SR
Martí música:
Algú té un kleenex?!?!? aaaaaaaaaaaaxííííís!!!
Felicitats a totes i tots, i especialment als de 6è per la feina!!! Molt
bé companys!!!
Abraçades i petons per tothom!!!
rous (mare de la lua):
Que bonic! Super dolç…Bones Festes i moltes gràcies a tots!!
Malena i Marta:
Us desitgem un Bon Nadal.
Ens ha agradat molt com ho heu fet.
La gent de Ei-4 ha treballat molt, i ha quedat molt maco.
Us felicitem.
adèu i Bones festes.
Èlia 6è:
Ha quedat molt bonic!!
Ha sigut molt interessant gravar!
June de 6è:
Què “guapos i guapes” esteu tots.
millor no ho podríem haver fet eh…?
gràcies a tothom! Bones festes =)
Adèu…
Paula i Leti:
No ha sigut molt difícil, només es necessitava una mica d’il•lussió.
Bon any nou,bones festes i molt bon nadal!!!!!
famílies i amics mireu-s’ho és molt bonic!!!
Eric i Lluis Calero:
Ha quedat molt “xulo” ens a agradat molt al Calero i a mi, L’Èric
¡¡¡¡ us desitgem un BON NADAL¡¡¡¡
Pol i Berenguer:
Ens ha agradat molt gravar-ho i veure-ho com ha quedat.
Carla i Mariona:
Hola gent de sisè i Teresa, ens ha quedat preciós, ens hem divertit
molt.
Molt Bon nadal a tothom.
Guiu i Ona:
Guiu: M’ha encantat és molt bonic, també m’ha agradat molt gravar, moltes
felicitats alls nois i noies de sisè i Teresa.
Ona:Està molt ben fet!! m’ha encantat. M’agradat també
molt gravar-ho, moltes gràcies per veure aquesta postal, gràcies
també Teresa i nens i nenes de 6è, sense vosaltres no hagués
sigut possible!!! visca el Patronat Domenech!!!
June i Lluís Casabona de 6è:
Espero que li hagi agradat a tothom!
pares i mares, bon nadal de part de la classe de sisè!!!
MALENA I MARTA:
Tota l’escola ha estat super bé.
BON NADAL BON NADAL BON NADAL A TOTHOM !!!
BONES FESTES!!
Mar de 6è:
Gràcies a tota la gent que ens ha felicitat!!
i la gent que ha dit el seu poema o ha desitjat un bon Nadal
també ho heu fet molt bé.
Què passeu un bon Nadal i un bon any nou!!
Felicitats a tota l’escola!
Sheila de 6è:
M’ha
agradat molt gravar-ho, ha estat molt divertit.
Us desitjo un bon Nadal!!
Joaquin i Luis Carrasco:
Els vídeos han estat molt bé sobretot el de la Teresa.
Mar de 6è:
Ens ha agradat moltíssim gravar a la gent
que ens tocava, ha estat genial i tothom
necessita que li desitgin un………BON NADALLLL!!
Gràcies Teresa per deixar-nos temps per fer això i
per els temps que ens has dedicat a tota la classe
per poder-ho fer!!!
Eli(mare Jana i Ona):
Genial!!! A casa ens ha agradat moltíssim!!!! Nois de 6è sou uns
artistes, segui així!!! Ens agradar veure que tenim un profe de música
tant canyero!!! Una forta abraçada a tothom!!!!
Cristina:
Nois i noies de sisé és una felicitació preciosa. Moltes
gràcies a tots i totes i també a la Teresa.
Que tingueu unes Bones Festes!!
Olga (plàstica):
Felicitats nois i noies de 6è !! Un treball fantàstic, sou uns ARTISTES !
Molt bones festes a tothom de tot cor !
Laura Casals:
La família Soria i Casals se sent MOLT felicitada amb aquesta postal
genial, tan ben gravada per uns quasiprofessionals més que contents.
Gràcies a tothom i que la il•lusió continui tot el 2011.
Sònia (mare Olov i Lou):
Moltes gràcies per les felicitacions!!!! Felicitats per tots i totes
i enhorabona al grup de 6è!!!!
Montse Soler (mare Aran i Pol):
Uaaauuuuuuuuuuu!
Quina felicitació!
Moltes gràcies i molt Bon Nadal!
Maria José Plou:
Genial! Felicitats! Sou uns i unes artistes! M’agradat molt! Gràcies
per tota la il•lusió que heu posat fent aquest video. Torno a
dir FELICITATS sisè!
Roser:
Hola! sóc la tieta de la Laia EI- 3 de Girafes, de L’Oriol de EI-
5 de Diables i del Pau de EP-2 dels LLoros i m’ha encantat la vostra felicitació
tan entranyable i plena de somriures. Us desitjo BONES FESTES I NOU PLE DE SOMRIURES,
ILUSIONS I ALEGRIA.
Judit Marsal(mare Albert i Enric):
Una felicitació
molt maca. Enhorabona a tots.
Bon Nadal i bon any 2011
Susana:
Felicidades!!!!!! y muchas gracias!
BON NADAL!
SUSANA-DE MALENA-
Merxe:
CONGRATULATIONS!!!!
Bon nadal a tots…
Mua
olga pATRONAT:
Hooola a tothom ,la vostra felicitació és preciosa, bonica de
debò i aprofito per a felicitar-vos a tots :nens, nenes ,mestres,famílies…..fins
aviat
vicky:
Molt Bones Festes a tothom!!!!! de veritat que estic molt sorpresa i emocionada
amb aquesta postal nadadelnca tan preciosa!!!!! moltes felicitats ho heu fet
molt bé!!!
Pilar Soler:
Felicitats aquests nois i noies de 6è són genials, quina feina
tan ben feta, enhorabona!!!
Helena:
Una felicitació molt xula! Nosaltres també us felicitem les festes!
Una abraçada
Helena Guardiola
Lali (mare Tom):
M’heu ben bé tocat al cor!!!! Quna passada, quina idea!
Martí, l’adaptació és genial!
Felicitats a tot l’equi de gravació i muntatge i com no a tota lescola.
Bé doncs, des d’aquí també desitgem molt Bon Nadal
a tots i a totes!!!
Laura de 4t:
Perfecte, gent de 6è!!!!!!!!! Ha quedat molt xulo.
Bon Naaaaaaadaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaal!!
nuria (mare del Jan, Zoe, Ray):
uauhhh!!! quina super postal de Nadal! Ens ha encantat, i al Jan i la Zoe han recordat vells temps. Molt Bones Festes a voslatres també!!!
Regina i Xavi (pares Maia EP1):
Felicitats a tot Sisé per la feina tan ben feta! És un bon record de la vostra preséncia entre nosaltres. A seguir practicant!
Irina (mare Rita EI-4):
quina super felicitació de nadal!!!
quin bon treball dels nens de sisè!! i de tota l’escola!!!HE RIGUT MOLT!!!
Joaquim Vivas:
Fantàstica postal de Nadal. Gran feina feta per tots. De veritat, un gran regal per a tots els pares.
Bones festes a tots
live&learn:
Os deseamos paz, amor, salud y buenaventura en estos días de recogimiento y espiritualidad .-)
André, Monique & Alexis Kim
Lurdes (Mare de l’Andrei de EI5):
Bones festes i feliç any a tothom.
Gràcies als mestres, monitores i personal del Patronat per donar-nos tants moments d’alegria i satisfacció.
I de la postal que se’n pot dir… és IMPRESSIONANT!!!
Andrei, Kai i Lurdes
Sergi Benitez 1r eso:
Hola a tots la vostra felicitacio mola molt!!!!!!!!!!!!! aviat vindrem i q sapigeu q tot va molt bé us anyorem!!!!!!!!!!!!!!!
Judit (música):
BONES FESTES A TOTHOM!! i una abraçada ben forta! a reveure!
46 comentaris.
Concert de Nadal
3 comentaris.MERCAT DE L’INTERCANVI
RECORDEU FAMÍLIES:
DIVENDRES 10 DE DESEMBRE A l’ESCOLA REINA VIOLANT ( c/ Trilla 18) A LES 17’30H:
MERCAT D’INTERCANVI DEL PATRONAT ( amb la participació de les famílies del Reina Violant!)
NO US HO PERDEU!!!!
Estada de tres educadores de Costa d’Ivori a l’escola
4 comentaris.Plafó Virtual
Aquest video-conferència del Ken Robinson, ens aporta una interessant reflexió sobre el sistema educatiu actual, des d’una vessant humorística que no us deixarà indiferents.
Fer clic per veure la video-conferència
5 comentaris.Comissió Agenda 21 – Solidaritat
Póster_20Mercat_20intercanvi[1]
Nens bombolla: un article interessant
“Criar fills entre cotons, evitar-los disgustos, maquillar-los les crítiques i resoldre els seus conflictes potser permet veure al nen feliç, però otorga molts números per a que, al créixer, sigui un adult insatisfet que viurà qualsevol dificultat com un drama”
Més o menys així comença l’article publicat a La Vanguardia aquest passat dissabte 20 de novembre. Bona lectura i bona reflexió.
( l’article està dividit en tres parts,…)
1 comentari.Una escola de pares i mares en format televisiu
Des de l’Àrea d’Educació de la Diputació de Barcelona hem iniciat aquest curs la segona temporada del programa televisiu Famílies i escola. Es tracta d’una iniciativa produïda conjuntament amb la Federació d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de Secundària (FAPAES) i la Xarxa Audiovisual Local (XAL). En aquesta segona temporada, la sèrie emetrà 13 nous capítols de 25 minuts, amb un destacat caràcter divulgatiu, adreçats a la comunitat educativa i, especialment, als pares i mares, a qui es pretén donar eines de suport de cara a l’educació dels seus fills i filles.
Famílies i escola: Les seves emocions, els seus sentiments
El programa és una escola de pares i mares en format televisiu que tracta, amb la participació d’experts i de famílies, d’alguns dels aspectes que ens preocupen quotidianament. En els capítols d’aquesta temporada trobarem, per exemple: “Ensenyar a estudiar”, “Ensenyar a aprendre”, “Què diem i com ho diem”, “Independent sí, responsable també”, etc. Tot i que el programa s’enfoca inicialment més cap a la secundària, si hi esteu interessats veureu que hi estem molt a prop. Aquells que vulgueu podeu consultar els capítols de la nova temporada al bloc http://familiesiescola.blocs.xtvl.tv/ i els de la primera temporada directament al web de la XAL http://www.xtvl.tv/programes/paresfillsiescola/
Famílies i escola: Eduquem l’esforç, ens ho agrairà
Jordi Plana (pare de Driss i Farah)
5 comentaris.Sàhara Occidental – Murs – Eduardo Galeano –
Hola mares i pares del Patronat:
Des de la comissió de Solidaritat i Agenda 21 ens fa molta il·lusió poder-vos donar a conèixer el nou Plafó Virtual on periòdicament anirem penjant diferents articles d’interès social, polític,científic,cultural,emocional…
La creació d’aquest nou Plafó Virtual té com a objectiu poder crear entre tots i totes un espai comú de participació,opinió…un espai on poder generar debats enriquidors, un espai on dir el que cadascú de nosaltres pensem, sentim,vivim…dels diferents temes proposats.
La Laura Pujol, monitora de segon, presenta una exposició de fotografia
La Festa de la Castanyada al Patronat
El divendres 29 d’octubre a la tarda vam celebrar la festa de la castanyada a l’escola.
La gent de sisè va passar per les classes explicant el conte de “la Castanyera”. Més tard va arribar el senyor Castanyer i ens va convidar a unes boníssimes castanyes.
Vam cantar, ballar i les castanyes ens vam menjar!
 |
| 17.La castanyada |
Novembre poètic amb Joana Raspall.
Una poetessa que val la pena escoltar.
Cliqueu les fulles de tardor!
3 comentaris.Excursioneta de la Castanyada
5 comentaris.La Festa De La Castanyada Al Patronat
Barcelona, 26 d’octubre de 2010 
Hola famílies!!
El proper divendres dia 29 d’octubre celebrarem la Castanyada a l’escola.
Al matí farem excursions pel voltant de l’escola. Cal que totes les criatures vinguin ben calçades.
P-3 i P-4. Aniran al Parc del Carmel i jugaran en una àrea de jocs.
P-5, 1r i 2n. Aniran al Parc del Carmel a fer una caminada pel bosc.
3r. 4t. 5è i 6è. Aniran a fer una excursió pel Parc del Guinardó.
Tothom dinarà a l’escola.
A la tarda, ens visitarà la castanyera o el senyor castanyer i ens portarà castanyes ben torrades.
Per celebrar-ho tots plegats, cal que tothom porti un mocador per al cap i un davantal.
Bona castanyada!!
Comissió de festes
3 comentaris.Claudio Naranjo
A veure què us sembla,….
Claudio Naranjo: “La escuela se usa para domesticar
Marzo 31, 2010 por proyectoavolar
GASPAR HERNÀNDEZ “El Periódico”
Un niño sabio
Claudio Naranjo (Valparaíso, 1932) es un sabio de rostro algodonoso y polar. Tal vez se dejó barba para disimular su ojos de niño, y sus dientes. Lleva unos zapatos inquietantes, raro cruce de zueco agujereado y chancla. Afirma que los conflictos mundiales no se solucionan con conferencias internacionales de políticos, sino cambiando la educación. La esperanza: nuestros hijos. Para Naranjo, la felicidad es el equilibrio entre el pensar, el sentir y el querer. Y realizar el potencial de nuestro ser.
–Dice que el sistema educativo solo sirve para mantener la sociedad actual. ¿Cómo podemos cambiar el mundo con la educación?
–La educación tendría que pasar de ser un órgano reproductor de la sociedad que tenemos a ser un órgano de fomento de la evolución. Habría que dejar de usar la educación como sistema de adoctrinamiento o de reclutamiento para esa sociedad. Hay un elemento despótico: se usa la escuela para domesticar. Tendríamos que usar la educación para formar seres completos.
–¿Y qué es un ser completo?
–La educación actual solo se ocupa de la mente racional, práctica, instrumental, como si fuéramos solo eso. Se crean seres egoístas y prácticos que no tienen una dimensión del goce de la vida. No parece legítimo educar para la felicidad. Si se calculara el precio de la infelicidad que se crea, se vería lo antieconómica que es nuestra educación. Crea gente infeliz, que desarrolla neurosis y enfermedades psicosomáticas, que no funciona bien en el trabajo.
–Usted no está a favor de las notas.
–El sistema de aprendizaje basado en notas viene a decir que hay que aprender para comerse la zanahoria. Las cosas verdaderas se aprenden por amor a aprender, por amor a la verdad, por deseo de saber. Los niños tienen gran curiosidad, pero se les va matando esa curiosidad cuando se les obliga a repetir cosas aprendidas. Sobre su pregunta anterior, un ser completo no es solo un ser inteligente; también es amoroso y tiene una sabiduría instintiva. Esta sabiduría es sagrada para las culturas chamánicas, que tenían mucho contacto con el animal interior. El alma es como un animal.
–¿Los maestros tienen que estimular al animal interior?
–Sí. ¿Sabe cómo? Enseñando con una actitud amorosa. No siendo explotadores disfrazados de buenos maestros.
–¿Explotadores?
–Le roban al niño muchas horas de su vida durante muchos años de escuela. Lo mantienen en una incubadora, inmóvil en la clase aprendiendo estupideces que poco le van a servir para la vida. La verdad no se aprende en libros que hablan de lo que dicen otros libros. Eso es un conocimiento muerto. No hay prueba científica de que la educación de ahora sirva para el desarrollo de las personas. Por suerte, los niños tienen el buen instinto y sentido que les dice: “Esto no va conmigo, no responde a mi situación existencial”.
–Y, además, está el ego. Se nos educa para cultivar el ego.
–El ego es una prisión. Una mente chica. Un tejido de emociones destructivas y carenciales. Por eso, la envidia, el orgullo, son lo que mueve a la mayoría durante la mayor parte de su vida. Hay que conocer al ego para no ser su esclavo.
–¿Cómo es su ego?
–Es un buen burrito de carga. Lo uso para mis tareas.
–Según usted, ¿cuál es el mayor problema del mundo?
–El virus del lenguaje. Se mira todo a través de un exceso de juicios. No vivimos de forma natural, sino a tra- vés de conceptos intermedios, de lo que debería ser y cómo debería ser. Y el dinero. Hoy en día, lo único grande es el dinero. Es como si la gente estuviera loca por el dinero. Como decía Antonio Machado, solo un necio confunde valor y precio.
–¿Qué es lo real?
–La experiencia vivida. Pero la experiencia humana es como la cebolla. Hay cosas profundas y superficiales, incluso en el mundo emocional. Para un místico, lo real es el meollo de la conciencia. El ser es lo real. Y la gente no tiene esa experiencia del ser. La gente busca el ser generalmente donde no está: en el placer, en la intensidad, en tener. Casi toda su vida es un sentido de déficit, porque no saben que existen. Una persona que ha llegado a sí misma es la que ha llegado a saber que es.
–Usted lo descubrió en el desierto.
–Fue la sala de partos. El comienzo de una nueva vida. Yo era un buscador sediento, me había acercado a muchos maestros, pero no había metido la cabeza en el cielo, excepto con algunas experiencias psicodélicas. En el desierto empezó la posibilidad de encontrar una conciencia contemplativa, de entrar en contacto con lo divino, se le llame como se le llame, porque yo no simpatizo con los que hablan de Dios.
–Dios no está de moda.
–Y con razón, porque se ha usado su nombre más que en vano. El nombre de Dios lo han usado mucho los bandidos.
–Y usted ¿qué quiere ser cuando sea mayor?
–Yo ya llegué al cielo, y lo perdí. Me gustaría terminar de volver a la tierra. Sembrar aquí, en la tierra, lo que encontré en el cielo. Yo estoy creciendo, estoy en desarrollo. Por ejemplo, cada vez hablo con más fluidez. También me gustaría tener el corazón más grande, servir más a los otros y estar al servicio de lo que la vida me diga.
Vía: El Periódico
La comissió Agenda 21 us informa
La posposem per al diumenge 7 de novembre.
Estem acabant de decidir el lloc, ja us informarem amb temps, però us avancem que serà un entorn natural accessible en transport públic.
Us hi esperem!
Informació – Comissió Espai de debat -
No hi ha cap comentari.Escola de Mares i Pares
Cliqueu la icona del quadrat amb quatre fletxes per veure la pantalla sencera.(View FullScreen)
Per descarregar el document en pdf utilitzeu la icona Download.
espai de debat
La Carme Thió a Catalunya Radio
Cada setmana la pedagoga Carme Thió respon els dubtes dels oients sobre l’educació dels seus fills. Ens planteja un tema sobre el qual els oients hi poden dir la seva a través de les vies habituals de comunicació.
Horari: dilluns, a les 10.30h
Cliqueu la imatge
El primer dia d’escola / 7-09-2010
3 comentaris.Educant pel futur
Click a Menú i a Full Screen per veure-ho amb pantalla sencera
3 comentaris.Esport i Desenvolupament
L’escola de mares i pares de la FaPaC ens informa de la importància de l’esport :
Comisió Extraescolars
No hi ha cap comentari.Aminatu Haidar
“Estimada Aminatu Haidar,
Has donat un exemple molt valuós que es reconeix a tot el món. Si et plau, no arrisquis la teva vida, si et plau, no et moris, queden moltes batalles on has de lluitar i on hi ets necessària. Els teus amics i amigues, els amics i amigues del teu poble, els amics i amigues del món, prendrem el relleu on calgui.”… la carta complerta d’en Saramago a l’Aminatu
Campanya POSA’T LA GORRA
El proper 19 de desembre l’AFANOC (Associació de Nens amb Càncer) organitza la 9a edició de la campanya “posa’t la gorra”. Consisteix en una festa al Zoo de Barcelona amb la finalitat de difondre les activitats de l’associació i recollir ingressos per aquestes activitats:
-
La construcció d’una casa d’acollida per a famílies de fora de Barcelona que necessiten venir a aquesta ciutat per fer el tractament.
-
La remodelació de l’Hospital de Dia de la Vall d’Hebron
-
L’ampliació dels programes als hospitals de Sant Joan de Déu, Vall d’Hebron, Can Ruti i Joan XXIII de Tarragona.
Més informació la trobareu a la web: http://www.afanoc.org/GORRA/index.html
Comissió de Solidaritat
No hi ha cap comentari.ESCOLA DE MARES I PARES AMB LA CARME THIÓ
Country Line
El proper dilluns 19 d’octubre torna l’Octavi amb les seves classes de Country Line per a Mares, Pares i Mestres. Ja us podeu reservar les tardes dels dilluns si voleu passar una bona estona. Les classes són obertes i gratuïtes. Us hi animeu?
c. St. Pere Màrtir, núm. 1
No hi ha cap comentari.Xerrada de l’ARCADI OLIVERES
DEBAT : LLibertat i límits en l’educació de les nostres criatures
El dimarts dia 11 va venir a l’escola
Gràcies a tothom per ser-hi. Gràcies Carme per venir!!!
Per qui vulgui més informació us recomanem el llibre:
“Entre pares i fills” Carme Thió. Editorial Barcanova 1994
Comissió Espai de Debat
1 comentari.
DEBAT : LLibertat i límits en l’educació de les nostres criatures
“LLIBERTAT I LÍMITS EN
L’EDUCACIÓ DE LES
NOSTRES CRIATURES”
Carme Thió de Pol
DIMARTS 10 DE MARÇ
A LES 17.15 h.
hi haurà servei de guarderia
Carme Thió de Pol, psicòloga especialitzada en l’orientació familiar amb grups de mares i pares,
en la formació permanent de mestres i en l’assessorament
de centres d’educació Infantil i Primària
Veure bibliografia
Organitza: Comissió Espai de Debat
5 comentaris.
ATUREM LA GUERRA
Carta als Reis
Feu una mirada, ep, si us ve de gust!
(Les cites que apareixen a dalt van canviant, espereu, val la pena!)
Solidaritat
La comissió de Solidaritat ens trobarem dimecres dia 29 d’octubre a les 5 de la tarda a l’escola.
Tothom que hi vulgui participar hi serà benvingut!
Article publicat a la revista de l’escola nº 42, d’en Pep Guinovart i d’en Cesc Noguera
Una reflexió sobre la solidaritat
No hi ha cap comentari.
INFORMACIÓ SOBRE LES OBRES
Després de la reunió que vam fer a l’ escola el passat 3 d’abril amb els representants de l’IMEB i del Consorci se’ns va garantir una intervenció immediata d’obres de millora i un pla de reestructuració global de l’edifici .
Segons converses telefòniques amb el Sr Sánchez, tècnic d’obres, se’ns assegura que avancen el pla de reestructuració global per al curs 2009-2010 i per aquest motiu s’anul•len les obres d’aquest estiu.
La comissió hi estem a sobre i esperem una confirmació escrita d’aquestes converses.
La Comissió de manteniment
1 comentari.La comissió de manteniment informa…
6 comentaris.Comissió d’Obres i Manteniment
El Regidor del Districte de Gràcia, Guillem Espriu, ens visitarà el proper dijous, dia 3 d’abril.
Després de difererents actuacions i negociacions amb l’IMEB, des de fa ja dos anys, se’ns ha ofert un projecte d’obres amb moltes mancances i interrogants que ens han de resoldre. Després de demanar per part de la Comissió d’obres i de manteniment una intervenció al Regidor del Districte, ens ha respost que vindrà a l’escola la setmana vinent acompanyat per representants del Consorci que són els que han de decidir les actuacions.
Recordeu, tal com ja us vam informar, que les demandes són les següents:
-
Millores en la seguretat:
- Detectors d’incendi i sistema d’apagament de focs amb CO2 a la cuina
- Alarma d’incendis a l’aula de música
- Accessos i desallotjament: escales d’emergència per a les plantes 2ª i 3ª, sortides d’emergència
Seguretat general a l’edifici: balcons embolicats per perill de despreniment del ciment extern, … -
Humitats a la Planta Baixa. Paviment a les aules d’Infantil i Música
-
Pintura
-
Fusteria general en mal estat i amb tèrmits
-
Climatització general, tendals de protecció solar als patis, …
Creiem que l’escola requereix un Pla Director i unes intervencions urgents que la proposta actual no esmenta.
Demanem i esperem que aquest estiu comencin les obres.
La comissió d’obres i manteniment
No hi ha cap comentari.No hi ha cap comentari.
La comissió de manteniment
Escrit de La comissió de mantemiment a l’IMEB, curs 2006/2007
No hi ha cap comentari. Agenda 21
Què és l’agenda 21 escolar? Què fan les escoles? Les respostes les trobareu aquí
El nou Punt Verd Mòbil Escolar !!!
Si cliqueu la imatge veureu la pàgina de l’escola que està allotjada al servidor de l’ajuntament.
És una pàgina arxiu, actualitzada mensualment, amb tota la informació general de l’escola d’ara i d’altres anys.
Cliqueu la imatgeNo hi ha cap comentari.
Què és el protocol de Kioto?
