Mes del 50% dels estudiants catalans de primària pobres suspenen el doble que els seus companys

L'estudi 'Família i relacions intergeneracionals: un espai d'oportunitats per a l'educació de fills i filles' s'ha realitzat durant tres anys i sobre la base d'entrevistes a 3.714 adolescents de 70 centres educatius de Secundària de Catalunya.

Ha estat elaborat pel Consorci Institut d'Infància i Món Urbà (Ciimu), organisme presidit per l'Ajuntament de Barcelona, i detalla les relacions i el temps i activitats compartides entre pares i fills, així com les conseqüències de la pobresa en el rendiment escolar.

En l'última avaluació que consta en l'estudi, un 17,3% dels nens pobres va treure un suspens de nota mitjana; el 27,4% va obtenir un aprovat; el 36%, un ben; el 17,6%, un notable, i l'1,8% un excel·lent.

Per contra, només el 6,9% dels nens no pobres van suspendre, mentre que l'índex d'excel·lents puja fins al 8%; el 30,8% va treure un notable; el 34,8%, un bé, i el 19,5% va obtenir un aprovat.

Així mateix, es reflecteix que els estudiants de classes més baixa tenen menys probabilitat d'arribar a la universitat --un 40% els de classe baixa per un 50% els de alta--, i, a més, assegura que la motivació per cursar una carrera és major en les noies i pares que en els nois.

Sobre el seguiment que fan els pares dels estudis dels seus fills, es conclou que els adolescents de llars amb ingressos baixos però amb atenció paternal molt alta treuen major nota --sobre un 6,75-- que els de ingressos alts però sense seguiment --sobre un 6,1--.

En aquesta línia, en les famílies monoparentals la probabilitat que el fill hagi repetit curs alguna vegada és menor en les quals el pare no resident li segueix d'a prop en els seus estudis --sobre un 6%-- que en les quals no li para esment --un 15%--.