El 25% dels casos de fracàs escolar estan relacionat amb el TDAH

Així ho han alertat els autors del primer 'Llibre Blanc Europeu' sobre aquest trastorn, elaborat per metges, associacions de pacients i famílies a fi d'oferir recomanacions per millorar el seu diagnòstic precoç i tractament i donar suport als afectats.

Com ha reconegut el cap del Servei de Psiquiatria de l'Hospital Universitari Infanta Leonor de Madrid, Javier Quintero, els qui ho pateixen poden combinar símptomes derivats de les dificultats d'atenció i concentració, d'un excés de l'activitat motora i d'un mal o baix control dels impulsos.

Això fa que augmenti el risc de fracassar escolarment i de tenir problemes de conducta i, en l'adolescència, de consumir drogues de forma més precoç.

"Si el nen no és capaç de parar esment a l'aula, la seva capacitat per seguir aprenent de forma progressiva és cada vegada més complicada, la qual cosa fa que li sigui més difícil seguir el ritme i poder aprovar", reconeix aquest expert.

De fet, un estudi a Estats Units apunta que aquests nens tenen un risc vuit vegades major de no acabar l'ensenyament secundari.

A més, ha afegit Quintero, també són nens que tenen més risc de sofrir assetjament escolar que de produir-ho. "Són més vulnerables, perquè tenen dificultats d'interacció amb els seus iguals", adverteix.

Per tot això, des de la Federació Espanyola d'Associacions d'Ajuda al TDAH (FEAADAH) han demanat als grups parlamentaris que durant la tramitació del projecte de Llei Orgànica per a la Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE) es pugui modificar per incorporar la consideració d'aquests menors com a escolars amb necessitats específiques de suport educatiu "per les seves dificultats d'aprenentatge".

"A les escoles no està reconegut el trastorn, i genera una situació molt preocupant pels 350.000 nens que hi ha escolaritzats amb aquest trastorn", ha reconegut el president de FEAADAH, Fulgencio Madrid, que apunta que només Murcia, Navarra, Balears i Canàries consideren a aquests pacients com a escolars amb necessitats específiques.

De fet, al seu judici "seria una manera de garantir la igualtat d'aquests menors, amb independència de la comunitat on estiguin escolaritzats", ha afegit.

DEMANEN QUE ELS TRACTAMENTS SIGUIN MÉS BARATS

Així mateix, des d'aquesta entitat també estan en converses amb els grups polítics per intentar que el tractament farmacològic d'aquest trastorn pugui considerar-se com a medicament d'aportació reduïda, la qual cosa abaratiria el seu preu, apunta Madrid.

"Amb aquesta consideració pagaríem 4 euros al mes, i no 40 o 50 com estem fent ara", ha destacat el president de FEAADAH, que de fet ha reconegut que hi ha nens que estan deixant de tractar-se "perquè no poden pagar-ho".

El 'Llibre Blanco' incideix també en la importància de millorar el diagnòstic de la malaltia, ja que actualment només un 1 per cent dels pacients està correctament diagnosticat.

En aquest punt, el doctor Quintero ha reconegut que, encara que el diagnòstic actualment és únicament clínic (en funció de determinats símptomes), la investigació sobre aquest trastorn podria fer que en un futur pogués detectar-se a través de la genètica i de tècniques d'imatge cerebral.

Així mateix, ha negat que ara s'estigui sobrediagnosticando aquest trastorn o que pogués relacionar-se amb una mala educació del menor. "És com si pretenem reprender a un nen coix per coixejar", ha dit.

A més, els experts defensen que un abordatge multidisciplinari de la malaltia i un correcte tractament, combinant l'ús de fàrmacs amb altres teràpies, permet millorar la resposta d'aquests menors i evita el risc que la malaltia persisteixi en edat adulta, alguna cosa que succeeix en la meitat dels casos.